深晚报道 |400 余名师生热议城市文化 南山区第九届“龙鹰对话”举行

深圳晚报 04-14

4 月 13 日,南山国际理解教育品牌项目、第九届 " 龙鹰对话 " 在蛇口育才教育集团第四小学举办。南山 19 所公民办学校、2 所国际学校以及澳门联国学校共计 400 余名师生参与其中。师生们以伟大原著分享质疑教学法为基础,通过圆桌讨论方式用英文探讨 " 城市:关于共同生活的跨文化对话 ",感受不同文化对于城市发展的关注与解读,通过对话寻求跨文化理解,思考城市发展对于当下人们思维、生活方式及文化等方面的深刻影响。

▲学生按不同学段分成 22 个小组开展圆桌讨论。受访者供图

2010 年,时任蛇口育才教育集团总校校长,现任南山区政协副主席、区教育局局长刘根平启动 " 龙鹰对话 " 项目。师生运用分享质疑法围绕选定阅读材料和主题进行全英文对话。此后每年开展一届,2014 年,第五届 " 龙鹰对话 " 成为区域性质的教育国际化推进项目,越来越多南山中小学报名参与,话题涉及人文、科学、环保、外太空、民间故事等,让师生与时俱进、对所关切问题发出时代强音。

▲南山区政协副主席、区教育局局长刘根平讲话。受访者供图

今年共有 22 所学校 400 余名师生参与,在去年的基础上再创纪录,并实现了从小学一年级到高中三年级的学段全覆盖。

此次 " 龙鹰对话 " 特别选取了 18 篇以城市为基点聚焦文化对话的文章(含 TED 演讲),包括《城市老鼠和乡村老鼠》《职业》《巨型城市是如何重塑我们的世界的(TED 演讲)》《理想国》等。

本次活动,学生按不同学段分成 22 个小组开展讨论。" 龙鹰对话 " 的核心理念是积极倾听和多角度分享,并不试图改变他人的观点,而是尊重每一位对话者对文本的理解。在世界趋于多元化和全球化背景下,对话所采用的伟大原著分享质疑法鼓励积极倾听,在比较中达成共识,是跨文化交流国际问题、可持续发展与合作等复杂问题的理想方法,综合锻炼了学生的国际理解能力、国际交往能力和语言能力。

今年是育才四小第九年承办 " 龙鹰对话 " 活动。本次活动,育才四小还安排了创意布展与互动,凸显创客元素和信息应用的 " 城市天际线 ",把联合国可持续发展的 17 个目标以海上世界 " 明华轮 " 的模型 " 开进 " 了学校大厅,巧妙地呼应主题。

▲育才四小还安排了创意布展与互动。受访者供图

深圳晚报记者 王宇 通讯员 商洪德

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